Актуальность
В наше время, как правило, дети усваивают родной язык, подражая разговорной речи окружающих. Ребенок проводит мало времени в обществе взрослых(все больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками), редко слушает рассказы, сказки, песенки, потешки, колыбельные из уст мамы с папой и, как следствие всего этого, у ребенка возникает много проблем с речью:
-бедность речи, недостаточный словарный запас;
-замусоривание речи сленговыми словами;
-бедная диалогическая речь;
-неспособность построить монолог;
-отсутствие навыков культуры речи;

Короткие стихи по ПДД для детей

Каждый юный пешеход
Пешеходный переход
Или «зебру» должен знать
И по ней только шагать.

Есть подземный переход
И надземный переход.
По нему идем мы смело
От машин он сбережет!

Светофор — дорожный друг-
Управляет всем вокруг.
Красный свет — грозный вид.
Он опасности таит.
Если свет горит такой,
Значит, как солдатик, стой!

Желтый — словно солнышко
Теплое, весеннее.
Предлагает подождать,
Дарит настроение.
А зеленый — не зевай
И вперед смелей шагай!

Красный - «Стой!» «Готовься!» - желтый.
А зеленый свет - «Иди!»

Трудно представить детей без весёлых, добрых, смешных мультфильмов. Они играют особую роль в их жизни. Эти удивительные творческие работы, созданные прекрасными режиссёрами, художниками, аниматорами, помогают расти, познавать мир, учат быть добрыми. А волшебные голоса актёров, озвучивающих героев, завораживают детей, приглашая их в сказочный мир, мир добра, света, любви.
Как тут не вспомнить шедевры «Винни-Пух», «Чебурашка и крокодил Гена», «Малыш и Карлсон», «Мама для мамонтёнка», «Дядя Фёдор, пёс

Сегодня всё более явственно обнаруживается возрождение национального духа, национальной культуры и традиций, духовных ценностей и социальных институтов, самосознания и самоуважения народа. Первым таким социальным институтом является семья, а потом уже – детский сад, который тесно сотрудничает с семьёй ребёнка. Формированию национальной идентичности, возникновению стабильной картины мира и нахождению каждым ребёнком своего места в нём как нельзя лучше способствует своевременное приобщение детей к народной культуре и родному языку.

Во время речевой деятельности в той или иной мере функционируют практически все психические процессы, все они взаимосвязаны.
Как известно, у младших дошкольников память непроизвольна. Ребенок не ставит перед собой цели что-то запомнить или вспомнить и не владеет специальными способами запоминания. Интересные для него события, действия, образы легко запечатлеваются, непроизвольно запоминается и материал, если он вызывает эмоциональный отклик.
(со слайда)

В статье рассматривается проблема толерантного воспитания дошкольников.
Проблема толерантности широко обсуждается в современном мире и это не случайно. Сегодня все большее распространение в общественной среде, получают недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Все чаще проявляются эгоцентричные установки сознания человека, т.е. видение мира через призму только своих интересов, с точки зрения, наивно оцениваемой, как исключительно правильной.

Тему своей работы считаю актуальной, т.к. значительное число современных проблем в системе общего образования,
связано с негативной динамикой здоровья детей. Особую тревогу для меня вызывает сам характер нарушений.
Такие нарушения получили название "школьной патологии"разных систем организма. Актуальность моего исследования обусловлена
необходимостью проанализировать значение правильного питания в сохранении здоровья школьников.

Учебная презентация по литературному чтению.3 класс, УМК «Школа России».
Тема. В.М.Гаршин «Лягушка – путешественница»
Цели:
Обучающие: подвести обучающихся к пониманию содержания и основной мысли произведения посредством анализа содержания сказки, освоение позиции читателя-исследователя; исследование внутреннего мира героя и автора произведения.

Развивающие: способствовать развитию навыков анализа художественного текста, внимательного отношения к слову, обогащению словарного запаса детей, умений работать с текстом, формировать систему читательских умений.

Данный сценарий можно проводить, как при открытии библиотеки или литературного уголка в детском саду, так и как мероприятие по закреплению правил безопасности в современном мире. При подготовке к игре дети знакомятся с произведениями художественной литературы рекомендованными программой для старшего дошкольного возраста, а на основе знания содержания сказок разбирают ситуации в которых оказываются герои и помогают им найти правильный выход.

В феврале, когда еще лютуют морозы и метут метели, мы празднуем День защитника Отечества. Что такое Защитник Отечества? И почему мы отмечаем его день? Многим из вас, наверное, приходилось заступаться за младшую сестренку и братишку, выручать приятеля, которого задирают мальчишки во дворе. И вы знаете, что защитник должен быть смелым и сильным, отважным и самоотверженным… Подсказывайте, каким еще? (Дети отвечают.) Правильно: добрым и любящим, умным, терпеливым, тактичным, дипломатичным… Вот такими качествами характера должен обладать защитник!

Февраль и март в детском саду - традиционные месяцы для посадки огорода на окне. Это один из методов формирования развивающей предметно-пространственной среды, которая так важна в раннем возрасте. Приобретая новые знания и трудовые навыки, дети расширяют кругозор, открывают для себя волшебный мир растений, учатся заботиться об окружающем и ценить свой труд.

Суть статьи заключает в придумывании ребёнком вымышленной ситуации, выборе атрибутов и действии в соответствии с замыслом. Среди множества источников интереса детей к процессу изучения - языка игры кажутся очень важными. Есть много других источников, таких как картинки и рассказы. Картинки служат визуальным стимулом, в то время как игры используют как зрительные, так и слуховые каналы активируют языковое производство, а иногда и физические движения. Тем не менее, игры иногда воспринимаются как развлекательная деятельность, играть в которую дети на самом деле не учатся.

Игровой праздник к 23 февраля в начальной школе
«А, ну-ка, мальчики»

Назначение:

Программа кружка «Эврика» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, реализуется в рамках начальной школы в режиме полного дня и предназначена для организации познавательной деятельности младших школьников. Работу с одарёнными детьми надо начинать в начальной школе. Все маленькие дети наделены с рождения определёнными задатками и способностями. Однако не все они развиваются. Нераскрытые возможности постепенно угасают в следствие невостребованности.

Тема: «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»

2 класс УМК «Школа России»

Тип урока: урок открытия новых знаний.
Цель урока: формирование представления учащихся об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных.
Задачи:
- Формировать представление об одушевлённых существительных и неодушевлённых существительных.

Тема:

• Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей

Цели:

• дать представление о причинах и последствиях греческой колонизации;
• формировать умение использовать текст исторического источника при ответе на вопросы по изучаемой теме;
• развивать навыки чтения исторической карты;
• развивать умения самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему;
• выражать свое отношение к роли истории в жизни человеческого общества.

Ранняя профориентация детей дошкольного возраста
как условие успешной социализации личности

Проблема ранней профориентации личности, начиная с детского возраста, является актуальной в современном обществе, поскольку имеет социальную значимость для поступательного развития общества, его высоких достижений в различных сферах деятельности.

Познавательно-исследовательская деятельность "История часов". Путешествие по реке времени.Задачи:
1. Воспитывать интерес и уважение к прошлому
предметов.
2. Познакомить детей с историей появления и развития
часов.
3. Расширить знания о различных видах часов, в процессе познавательно – исследовательской деятельности.
4.Развивать социальные навыки: умение работать в
группе, учитывать мнение партнера.
5. Развивать активную речь детей, формировать умение
вести диалог с воспитателем.

В данной статье раскрывается актуальная тема воспитания патриотизма у детей старшего дошкольного возраста при знакомстве с Санкт-Петербургом, подробно раскрываются компоненты патриотизма как нравственного качества личности. Выделяются и описываются наиболее распространенные формы и методы работы, направленные на активизацию интереса дошкольников к Санкт-Петербургу, эмоционально-положительному к нему отношению.

Данное занятие предназначено для профориентации обучающихся 8-х классов. Базируется на направлениях профориентационной работы: информационное и консультационное.
Цель занятия: актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся за счёт специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе и о мире профессиий.
Основные задачи:
1. сформировать у обучающихся положительное отношение к труду;
2. расширить представления обучающихся о современном «рынке профессий»;

Конспект образовательной деятельности по развитию речи для второй младшей группы детского сада

Урок математики во 2 классе. Тема урока: «Повторение изученного. Устные приемы сложения и вычитания в пределах 100"

Вопросы, каким быть образованию в XXI веке, зачем учиться всю жизнь и какими качествами должен обладать человек, чтобы быть успешным и адаптироваться в быстро меняющемся мире, в настоящее время становятся жизненно важными. Во всем мире говорят о неизбежном переходе к принципиально новой школе XXI века.

Задачи мастер-класса:

1. выявить актуальность использования КОЗ в образовательном процессе;
2. познакомить со структурой и содержанием КОЗ;
3. научить отличать компетентносто-ориентированное задание от некомпетентностного-ориентированного;
4. рассмотреть возможность применения КОЗ на уроках.

Презентация по теме "Где живут белые медведи "окружающий мир 1 класс

Сценарий праздника "Святок" в детском саду во 2 младшей группе. Весёлые игры, история праздника, колядки.

Оранжевый цвет - поднимает настроение, помогает избавиться от хандры и душевной боли. Это цвет оптимизма. Смотря на него, начинаешь верить в то, что еще не все потеряно. Оранжевый цвет увеличивает трудоспособность, делает человека более выносливым. Положительно влияет на творческие и интеллектуальные способности и многое другое.
Уже стало традицией в нашей школе в начале декабря проводить день Оранжевого настроения.

Контрольная работа за 1 четверть по родному языку(русскому) за 2 класс.

Сценарий на новый 2021 год на татарском языке "Хуш киләсен Яңа ел"

Конспект музыкального занятия разработан на базе учреждения МАДОУ № 423 "Лучик". Включает в себя большой раздел по слушанию музыки П.И. Чайковского, А. Вивальди и предварительную работу воспитателя с детьми.

В дошкольном учреждении разработан утренник - развлечение для детей и их родителей старшего поколения. В условиях пандемии все мероприятия проводится в группе и ведётся видео-съёмка для родителей.
Этот сценарий отлично подходит для проведения мероприятия в группе

В жизни каждого человека эмоции передаются как вербально, так и не вербально. Через эмоциональное состояние членов семьи мир воспринимается, как враждебная или доброжелательная сущность. В этой статье сосредоточено внимание на связи между родительским поведением и влияние этого поведение на развитие ребенка в семье . Ряд исследований показывают и обратный эффект ,когда образ действий ребенка в семье влияет на поведение родителей в обществе.
ключевые слова:психоэмоциональный климат, семья ,детская психология.

Маршрутный лист урока химии в 9 классе для образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Этот утренник проводится на последней учебной неделе 1-го класса. Целью его утренника является подведение учебных , творческих и коллективных итогов в работе с первым классом.

Научно-исследовательская работа в подготовительной группе "Этот волшебный мёд" 2018 г.

Развитие творческого потенциала, эмоций и чувств, в игровой деятельности — актуальнейшая проблема современной психологии и педагогики.
Детское творчество — это своеобразная самостоятельная сфера духовной жизни. В.А. Сухомлинский подчеркивал, что в детском творчестве происходит самовыражение и самоутверждение ребенка, ярко раскрывается его индивидуальность.

Презентация поможет различать предлоги и приставки, правильно писать их и употреблять в речи.

В православной традиции икона занимает особое место, и это место определяется тем, что икона — это не только украшение храма и предмет почитания, икона имеет вероучительное значение. С древности икону называли «Библией для неграмотных», «живописным Евангелием», «бессловесной проповедью», «богословием в красках». Подготовленная презентация "Православная икона" может быть использована на уроках "Основы религиозной культуры", на занятиях в воскресной школе, интересна тем, кому близка эта тема.

Сказки являются одним из любимых жанров и детей и взрослых. Каждая картинка, представленная в презентации,- это сюжет знакомой детям сказки. Викторину можно провести с детьми 2 младшей и средней групп. Цель: вспомнить знакомые сказки, активизировать речь, вызвать эмоциональный отклик.

Своя игра для обучающихся второго класса с примерами на сложение, вычитание, умножение и деление, решение ребусов.

Развивающие игры – это одно из средств воспитания детей дошкольного возраста. Играя, ребенок познает мир вокруг себя – изучает цвет, форму, пространственные и числовые отношения между предметами.Восприятие ребёнка тесно связано с выполняемыми предметными действиями. Такие представления образуются только в результате многократного выполнения действий с предметами, обладающими тем или иным свойством.В презентации представлены игры, которые могут организовать и провести с детьми воспитатели в детском саду и родители дома.

Коронавирусная инфекция (COVID 19) самая обсуждаемая тема за последний год. Каким путем распространяется инфекция, каков ее инкубационный период в организме, на сколько подвержены коронавирусу дети разных возрастных групп, как он у них протекает, что служит осложнением, симптомы заболевания и др. в этой презентации.

Внеклассное мероприятие "Мой друг - светофор". Ребята узнают о происхождении светофора и о дорожных знаках.

Данный буклет окажет помощь родителям в обучении детей старшего дошкольного возраста грамоте. Представлены игры на определение количества слогов в словах, различение гласных и согласных звуков, подбирать слова с заданным звуком и др.

Отгадываем загадки
Тридцать три сестрички –
Ростом невелички.
Если знаешь наш секрет,
Мы покажем целый свет.
(Буквы.)
Прилетели галки в поле
И уселись на снегу…
Стану я учиться в школе –
Разобраться в них смогу.
(Буквы.)
На странице букваря –
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
(Алфавит.)

Правила безопасного поведения при опасности заразиться вирусной инфекцией представлены двумя плакатами:
- Правила безопасного поведения
- Носи маску правильно

Целью данного проекта является изучение образа жизни и поведения птиц зимой. Перед детьми ставятся задачи: расширить и пополнить знания о зимующих в наших краях птицах, изучить повадки птиц, подобрать корм зимующим птицам, изготовить кормушки и развесить их.

- расширять, обогащать, углублять знания детей об истории края, в котором мы живем, о Крыме;
- формировать чувство патриотизма путем осмысления понятия «Родина»;
- сформировать представления о Крымских горах и природных достопримечательностях;
- закрепить знания легенд Крыма;
- закрепить правила поведения в природе;
- развивать связную речь детей, учить правильно, строить предложения, использовать в речи эпитеты;
- создать положительный эмоциональный настрой;
- воспитывать чувство любви и гордости к родному краю, желание ее охранять;

Объявление для родителей "Соблюдайте масочный режим, применяйте антисептики для обработки рук, надевайте бахилы".

Конспект по ПДД + аппликация светофора и много весёлых игр в группе