Публикации "Общая"

В жизни каждого человека эмоции передаются как вербально, так и не вербально. Через эмоциональное состояние членов семьи мир воспринимается, как враждебная или доброжелательная сущность. В этой статье сосредоточено внимание на связи между родительским поведением и влияние этого поведение на развитие ребенка в семье . Ряд исследований показывают и обратный эффект ,когда образ действий ребенка в семье влияет на поведение родителей в обществе.
ключевые слова:психоэмоциональный климат, семья ,детская психология.

Научно-исследовательская работа в подготовительной группе "Этот волшебный мёд" 2018 г.

Народные промыслы — это именно то, что делает нашу культуру богатой и неповторимой.Народное изобразительное искусство несёт в себе тепло рук мастера, тонкое понимание природы. Почти каждый уголок России имеет собственный вид рукоделия.В презентации представлены предметы народного промысла, которые доступны для восприятия детьми младшего дошкольного возраста.

Рано или поздно большинство родителей сталкивается с таким явлением, как детская истерика. Родители в растерянности, что случилось с малышом? Как себя вести, чтобы кошмар поскорее прекратился, почему дети устраивают истерики, возраст первых истерик,какие ситуации приводят к истерикам, в чем различие истерик и капризов, как избежать истерик, как вести себя после того, как страсти улеглись, какие ошибки допускают родители в этой презентации.

Развивающие игры – это одно из средств воспитания детей дошкольного возраста. Играя, ребенок познает мир вокруг себя – изучает цвет, форму, пространственные и числовые отношения между предметами.Восприятие ребёнка тесно связано с выполняемыми предметными действиями. Такие представления образуются только в результате многократного выполнения действий с предметами, обладающими тем или иным свойством.В презентации представлены игры, которые могут организовать и провести с детьми воспитатели в детском саду и родители дома.

Зима – особенное время для особенных игр. Данная презентация поможет дать понятие и закрепить уже имеющиеся знания детей о зимних природных явлениях, о зимних забавах, развлечениях, активизирует и даст возможность пополнить словарный запас младших дошкольников. Рассматривание картинок поможет развить творческое мышление,воображение, умение ориентироваться на плоскости листа.

15 октября - Международный день белой трости.

Поговорим с детьми о людях, имеющих серьёзные нарушения зрения, в том числе полностью слепых, а также об их "инструменте, позволяющем видеть" и о символе этого дня - белой трости.

Чтение сказок очень важно для детей.
И не менее важно, чтобы сказки детям читали родители.
Как же организовать чтение? Как сделать так, чтобы ребенок заинтересовался и полюбил чтение?
Предлагаем вашему вниманию консультацию для родителей.

Читайте, вдохновляйтесь и приходите на литературный блицтурнир "Жар-птица".
Подробнее: https://www.farosta.ru/kon/blitsturnir-%C2%ABzhar-ptitsa%C2%BB-7-20.html

Тема: «Путешествие в королевство Математики»

Цель: - выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.

Дети смотрят телевизор. А родители переживают по этому поводу. А есть ли на то причины?

Развлечение в старшей группе

«Город мой любимый, город мой родной»
о Красноярске

Предлагаю перечень Дидактических
игры по ФЭМП по всем группам, опираясь на опыт воспитателей.

В ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЕТИ ОЗНАКОМЯТСЯ
С ИСТОРИЕЙ ПОЯВЛЕНИЯ
ПЕРВЫХ ТЕЛЕФОННЫХ АППАРАТОВ.
ОСНОВЫВАЕМСЯ НА ОПЫТЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Занимательные опыты и экспериментирование для дошкольников.
В средней группе.
Использовала опыт других воспитателей.
И консультация для родителей.

Скандал - это всегда тяжело и неприятно. Как справиться с эмоциями, как направить поведение ребенка в конструктивное русло?
Рекомендации для родителей.

Совсем скоро двери детских садов распахнутся для тех малышей, кто еще не бывал здесь. Конечно, родители очень переживают за своих детей и стараются сделать так, чтобы в шкафчике было все, что может пригодиться. Но все ли эти вещи нужны? Что должно быть в шкафчике у ребенка? Рекомендации для родителей.

Цель: продолжать формировать умение различать цвета («такой цвет», «не такой цвет»); знакомить с названиями цветов.

Оборудование: листы с изображением кругов, в центре которых находится ваза определенного цвета. Распечатанные и вырезанные цветы.
Описание: педагог предлагает детям поставить цветы в вазу так, чтобы в вазах оказались цветы такого же цвета, как ваза.

Также в набор входит пустой круг. ребенок может сам выбрать нужный цвет и выбрать цветы такого же цвета.

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит.
Вот что значит настоящий верный друг!

Эту песню знают, пожалуй, все дети. но что каждый из них вкладывает в это понятие? Кто он - друг? давайте поговорим с детьми об этом.

Почему дети разные? Почему одни дети ведут себя спокойно, а другие неутешно плачут, как только закроется дверь за мамой или папой? Почему некоторые дети при поступлении в детский сад отказываются играть, не вступают в контакт с воспитателем, долго не могут освоиться в группе, а другие с первых дней чувствуют себя, «как рыба в воде»?
Давайте поговоим об этом.

"Внимание, говорит Москва! Сегодня в 4 часа утра без всякого объявления войны германские вооруженные силы атаковали границы Советского Союза"

Впервые это сообщение в радиоэфире прочёл министр иностранных дел СССР Вячеслав Молотов, а чуть позже Юрий Левитан сделал повторное сообщение. Именно его чаще всего мы слышим в различных видео и радиопередачах.

22 июня 1941 года — одна из наиболее трагических дат в истории нашей страны. Началась Великая Отечественная война, оборвавшая тысячи жизней, сломавшая миллионы судеб...

Вывески для оформления сюжетно-ролевой игры "Больница", "Поликлиника", "Аптека".

Если что-то заболело,
Чувство страха одолело,
Ты душой крепись, не плачь:
В деле том поможет врач.

Дополнительный материал по профессии "врач" здесь: https://www.farosta.ru/articles/3735466.html

Картотека "Русские народные игры для детей" для детей дошкольного возраста.

В детском саду и в школе есть свои правила.
Вот вариант, как мягко и аккуратно напомнить родителям о правилах на утренниках.

Добро пожаловать на детский праздник к нам!
И с правилами ознакомиться предлагаем Вам.
Мы в музыкальном зале рады видеть всех
Всегда звучат здесь песни, детский смех!
И чтобы праздник был спокойней, веселей,
Не надо брать с собой грудных детей.
Устанут, будут плакать и кричать, нехорошо артистов отвлекать.

Коллеги, предлагаем вашему вниманию консультацию для родителей по актуальной сегодня теме "ОРВи, ГРИППП или коронавирус".
Говорим о симптомах, рекомендациях и профилактике.

Обобщение педагогического опыта работы по учебно-методическому комплексу "Начальная инновационная школа"

Наблюдая за детьми во время их общения, мы обратили внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время, ссорятся, дерутся, выясняют отношения, т. е. не умеют просто находиться рядом. Дети младшего возраста еще не умеют правильно общаться друг с другом, поддерживать дружеские отношения. Их привычное «Я сам», «Я первый», зачастую приводят к спорам. Именно в этом возрасте нужно формировать навыки благородного и вежливого общения.

Оригинальная техника исполнения лэпбука как инновационного дидактического пособия, отличающегося своей функциональностью и ярким дизайном. Данная форма лэпбука предпочтительна для использования в ДОУ и по праву может считаться элементом мотивирующей ПРПС.

Презентация проекта "Чудо экоелочка!"

Конспект непосредственной образовательной деятельности по ПДД в период ЛОК «Умные машинки»

Цель: формирование начальных представлений о правилах безопасности дорожного движения.

Задачи: закрепить представление о работе светофора, закрепить, что обозначают цвета светофора и их последовательность; закрепление умений правильно держать карандаш, разукрашивая машинки, не выходить за линии; в процессе составления коллективной работы, продолжить учить правильно пользоваться клеем, кистью для клея; развивать речь и мышление; в игровой форме усвоить правила безопасности на дороге.

Программа «Одаренные дети» разрабатывается с учетом особенностей современной системы образования, в соответствии с программой развития муниципального образовательного учреждения и будет являться основой для работы с одаренными детьми. Она направлена на эффективное выявление и развитие интеллектуально-творческого потенциала личности каждого ребенка и помощь особо одаренным детям, обучающимся в массовой школе.