Конспект урока естествознание на тему: "Части тела" (1 класс)
Начало урока.
1.Учитель создает благоприятную атмосферу для работы на уроке.
- Ребята, поскажите с каким настроением вы пришли сегодня на урок!
(Показывают «Большой палец» - вверх – отличное настроение, вниз – плохое!»
2.(К) Игра «Рукопожатие всем!»
- Сейчас вы будете здороваться между собой, друг с другом.
(За определённое время дети должны успеть поздороваться за руку с максимальным количеством детей.
Необходимо обратить внимание на то, что руку нужно пожимать доброжелательно, смотрят друг другу в глаза, называют имя своё и своего одноклассника).
Презентация проекта "Чудо экоелочка!"
Презентация проекта "Чудо экоелочка!"
Презентация "Наше лето"
В презентации представлены цели, задачи, мероприятия на каждую тематическую неделю на летний период.
Возрастная категория: воспитанники средней группы.
В презентации представлен фотоотчет работы Гавриловой Юлии Александровны
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ПДД в период ЛОК «Умные машинки»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ПДД в период ЛОК «Умные машинки»
Цель: формирование начальных представлений о правилах безопасности дорожного движения.
Задачи: закрепить представление о работе светофора, закрепить, что обозначают цвета светофора и их последовательность; закрепление умений правильно держать карандаш, разукрашивая машинки, не выходить за линии; в процессе составления коллективной работы, продолжить учить правильно пользоваться клеем, кистью для клея; развивать речь и мышление; в игровой форме усвоить правила безопасности на дороге.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по экологическому развитию в средней группе «Божья коровка»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по экологическому развитию в средней группе «Божья коровка»
Программа курса "Одаренные дети"
Программа «Одаренные дети» разрабатывается с учетом особенностей современной системы образования, в соответствии с программой развития муниципального образовательного учреждения и будет являться основой для работы с одаренными детьми. Она направлена на эффективное выявление и развитие интеллектуально-творческого потенциала личности каждого ребенка и помощь особо одаренным детям, обучающимся в массовой школе.
