Проектная неделя «Осенний город» для 1–4 классов: математика, чтение и исследования без спешки

Во многих школах стартует проектная неделя «Осенний город» — простой способ соединить математику, чтение и окружающий мир в один понятный сюжет. Формат подходит для 1–4 классов и не требует сложного оборудования: карточки заданий, бумага, мел и любопытство. Идея недели — показать детям, что знания нужны прямо здесь: в дворе, на дороге в школу, на библиотечной полке.

Как устроена неделя (по 40–45 минут в день):

1. День 1 — «Карта моего двора». Дети рисуют схему ближайших улиц и объектов (школа, двор, площадка). Математика подключается через масштаб и направление: «север—восток—поворот на четверть». Для 3–4 классов — простейшие периметры «по клеткам».
2. День 2 — «Фигуры города». Охота на круги, треугольники, прямоугольники. Задание «найди две фигуры с одинаковой площадью, но разным периметром». Переход к олимпиадным идеям: объясни, почему так вышло; придумай третий пример.
3. День 3 — «Читатель на ходу». Короткий нон-фикшн про городской парк + 6–8 кадров комикса «по дороге в школу». Выделяем факты и мнения, придумываем заголовок «в одно слово», пишем мини-заметку «что узнал».
4. День 4 — «Экология привычек». Наблюдаем, где во дворе чисто/мусорно, составляем список микрошагов: «наклейка на урну», «коробка для бумаги в классе», «светоотражатели на рюкзак». Итог — плакат «5 шагов осеннего города».
5. День 5 — «Мини-олимпиада и выставка». 20 минут на 8–10 заданий: счёт, логика («найди правило»), «объясни малышу» (периметр/маршрут), один текстовый вопрос. Затем — стенд «что получилось» и значки усилий: «внимательность», «ясная речь», «смелая гипотеза».

Материалы без лишних затрат:

• листы А3/А4, мел или маркеры, клей-карандаш, стикеры;
• карточки «компас класcа»: север, юг, восток, запад, «поворот на четверть»;
• распечатки коротких текстов (120–150 слов) и 6–8 кадров комикса;
• наклейки «значки навыков» — можно нарисовать от руки.

Как оценивать без стресса:

• За попытку — 1 балл (начал, не сдался);
• За объяснение — 1 балл (пусть даже ответ неидеален);
• За верный результат — 1–2 балла.

Итог недели мы показываем не «местами», а «картой навыков»: внимание к условию, умение объяснить, самостоятельность. Семье уходит фото стенда (без лиц) и памятка «что можно делать дома»: 10 минут чтения + 3 короткие задачи + одно наблюдение в городе.

Советы для учителя:

1. Давайте два пути к ответу там, где возможно — это формирует вкус к рассуждению.
2. Говорите «ошибка — это сигнал» и отмечайте ясные объяснения даже при неверном ответе.
3. Попросите ребят придумать одно «городское» задание для следующего класса — появится эффект наставничества.

Что дальше? На основе плакатов легко организовать внутришкольный конкурс «Осенний город глазами класса» и подключить библиотеку: подборку книг про города, транспорт, парки. Так проектная неделя становится стартовой площадкой к октябрьским олимпиадам и школьным выставкам.