23 ноября — школы начинают подготовку к декабрьским всероссийским проверочным работам по окружающему миру и математике: опубликованы уточнённые форматы и рекомендации для младших классов
Опубликовано Администратор в 23 ноября 2025
К 23 ноября школы по всей стране получили обновлённые методические рекомендации по декабрьским проверочным работам для начальной школы. Всероссийские диагностические мероприятия для 2–4 классов по математике и окружающему миру пройдут в первые недели декабря, и региональные центры оценки качества образования заранее разослали уточнённые форматы, правила проведения и новые примерные задания. Главная задача — провести диагностику мягко, без стресса и без увеличения учебной нагрузки на детей.
Новые рекомендации подчеркивают: декабрьские работы — это диагностический, а не экзаменационный формат. Результаты не идут в журнал, не влияют на годовую оценку и предназначены лишь для того, чтобы учителя увидели, какие знания требуют повторения, а какие темы освоены уверенно. Педагогам рекомендовано объяснять это детям заранее, чтобы снизить тревогу и сохранить комфортную атмосферу в классе.
Формат работ по математике для 2–4 классов остаётся классическим, но используется обновлённая структура. Варианты включают задачи на понимание текста, логические рассуждения, работу с простой диаграммой, умение объяснить ход решения. Важный акцент — умение рассуждать, а не только выполнять вычисления. В методических письмах подчёркнуто, что учителя имеют право давать технические пояснения (как пользоваться линейкой, как подписать ответ), но не подсказывать решение.
Работы по окружающему миру в этом году особенно ориентированы на житейские ситуации. Детям предлагают проанализировать маленькие наблюдения, распознать сезонные изменения, сопоставить факты, сделать выводы о том, где безопасно переходить дорогу, почему зимой важна тёплая одежда или что означает «охраняемая территория». Большинство материалов подготовлено в «коротком» формате, подходящем для младших школьников: крупный шрифт, понятные иллюстрации, небольшие тексты.
Что рекомендуют школам к 23 ноября. Учителям предложено встроить 1–2 коротких тренировочных занятия в расписание, но не превращать их в «мини-экзамены». Подход — 15 минут спокойной работы и обсуждение ответов в классе. Начальной школе рекомендовано уделить внимание технике чтения: детям важно научиться внимательно читать задание и не спешить с ответом.
Памятка для родителей также обновилась. В рекомендациях отмечено:
— не организовывать дома «натаскивания» на задания;
— обеспечить режим сна и спокойного утра в день работы;
— хвалить не за правильный ответ, а за старание и аккуратность;
— не сравнивать результаты детей между собой.
Родителей просят помнить, что диагностика нужна школе, чтобы понимать, как выстроить работу дальше, а не для того, чтобы ребёнка оценивать или сравнивать.
Школы уже начали готовить организационную часть. Дирекции публикуют расписание аудиторий, напоминают о необходимости сменной обуви зимой, обновляют памятки на стендах. В некоторых школах вводят «тихие коридоры» в день проведения работ, чтобы дети не торопились и не отвлекались перед началом.
Педагоги отмечают важный эффект от таких работ. Декабрьские диагностики помогают увидеть, как дети справляются с текстами, насколько внимательно читают задания, умеют ли делать выводы. Многим классам они помогают лучше подготовиться к итогам полугодия и скорректировать план на оставшиеся недели. Учителя пишут, что формат «короткой проверки» даёт ребёнку уверенность: он понимает, что способен решать реальные жизненные задачи, а не только школьные примеры.
Итог дня. К 23 ноября школы страны официально вошли в этап подготовки к декабрьским диагностическим работам по математике и окружающему миру. Рекомендации нацелены на спокойный, мягкий формат, где акцент — на понимании, рассуждении и реальном применении знаний. Школы, учителя и родители работают в связке, чтобы дети подошли к проверкам уверенно и без лишнего стресса.
